亲情在家书中升华

学习《中华人民共和国家庭教育促进法》优秀作品选登

亲情在家书中升华

河南范县第一幼儿园 孙立平

从事幼儿教育30多年来，我通过对许多孩子从小到大跟踪调查发现：一个孩子良好持续性地发展，是情感和能力共同作用的结果，而情感发展是基础。通过学习《家庭教育促进法》，我有了更深刻的体会，一个幸福的人生，光有能力是不够的，必须拥有丰富的情感，才能获得真正意义上的成功。孩子的情感发展离不开家庭的培育。《家庭教育促进法》特别提出，家长必须给孩子创设一个良好的家庭成长氛围，才有利于孩子情感的发展。家书作为一种特别的载体，成了家庭中夫妻关系、亲子关系的沟通纽带，更可作为孩子情感发展的桥梁。

第一幼儿园的家长在给婆婆读家书

2019年初，我县教育系统在全国率先开展了“一封家书”活动，但幼儿园的孩子年龄尚小，不会写字怎么办？我们经过探讨突然有了一个创意，发挥孩子们会画画的本领，倡导给妈妈画家书。在“三八”节活动上，当孩子们把对妈妈的爱和对家庭的希望，用稚嫩的线条勾勒出一幅画来表达一份真挚的情感时，全园上下非常感动，妈妈们都激动地流下了泪水。夫妻关系和谐是孩子幸福的港湾，但由于双方工作比较繁忙，夫妻之间普遍沟通少，甚至由于沟通障碍出现了一些问题。为此，我们又倡议爸爸给妈妈写一封家书，感谢妈妈为家庭的辛勤付出。有一个爸爸非常激动地说，以前我回家就躺在沙发上看电视，玩游戏，爱人就嘟囔唠叨。我对此置若旁闻，要么唇枪舌战，要么冷战到底，关系一度闹得很僵。通过这次写家书活动，我清醒地认识到，回到家我应该忙着帮爱人做家务，不应痴迷于电视、游戏；另外，夫妻之间有了误会和隔阂，应该平心静气及时沟通，不能大吵大闹，沉默怄气，冷漠对抗；最后，在家庭当中我要主动承担起一个男人应有的责任，理解爱人的辛苦。就这样“一封家书”及时化解了这对夫妻存续已久的矛盾，同时，还给了孩子一个温馨的家庭。

祖孙三代在爱心互动中传承家风

在重阳节的时候，我们开展了“给爷爷奶奶画家书”活动，有个孩子画的一封家书名叫《爷爷住进了新楼房》。孩子说，爷爷奶奶以前住在灰暗、破旧的房子里，他们的身体不好，也不开心。现在，爷爷搬进了漂亮的新楼房，爷爷激动地说，感谢国家让我住上了干净的新楼房。我也很开心，也非常感谢我的祖国，长大我一定要帮助更多的人住上新房子。这封家书不但描述了孩子的喜悦之情，而且也表达了一颗童心对党的热爱。

一家三口在分享家书

现在，我们幼儿园已经把家书作为了校本课程，利用儿童节、教师节、国庆节、中秋节、春节等特定的节日，开展主题画家书系列活动，包括：读家书、展家书、演家书、家书进课堂等。从此，家书这项传统文化又赋予了鲜活的生命和特殊的教育意义。家书让孩子懂得了爱和感恩；家书传承了优秀的家风；家书让每个家庭充满了欢歌笑语。

家书——让幸福传递；

家书——让亲情升华。

华夏聚焦网编辑：王德芳